Parents-professionnels : la coéducation en questions

Largement employé dans le champ de la petite enfance et au-delà, la notion de coéducation recouvre des réalités multiples. Souvent associée au terme, non exempt dambiguïté, de soutien à la parentalité, elle se rapporte aux relations parents-professionnels qui président à léducation des enfants. Alors quon assiste à une disqualification des compétences parentales et que sont interrogées les compétences professionnelles, elle est ici mise en question. Regards cliniques, approches critiques se croisent autour de « léduquer ensemble, avec, ou côte à côte » à partir danalyses effectuées dans des contextes différents (crèche, école maternelle, lieu daccueil enfants-parents de France, dItalie, de Belgique et du Japon) et de points de vue théoriques divers (psychologique, psychanalytique, sociologique, politique).

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